3-6岁儿童处于社会性发展的关键时期，这一阶段的社会领域特点主要包括以下几个方面：
1. 自我意识增强：这个年龄段的儿童开始意识到自己是一个独立的个体，开始关注自己的感受和需求。
2. 同伴关系发展：儿童开始与同龄人建立联系，同伴关系逐渐成为他们社交生活的重要组成部分。
3. 规则意识初步形成：儿童开始理解和遵守一些简单的规则，如游戏规则、家庭规则等。
4. 道德感萌芽：儿童开始对一些基本的社会行为准则有所认识，如分享、轮流、诚实等。
5. 情绪表达和调节能力增强：儿童能够更好地表达自己的情绪，并开始尝试通过语言和行动来调节情绪。
6. 语言能力发展：语言能力的发展有助于儿童更好地表达自己的需求和感受，同时也能更好地理解他人的意图。
7. 认知能力提高：儿童开始能够进行简单的逻辑推理，理解因果关系，并能够进行简单的分类和比较。
8. 独立性和自主性增强：儿童在这个阶段开始尝试独立完成一些任务，如穿衣、吃饭等。
9. 同情心和关爱意识：儿童开始表现出对他人遭遇的关心和同情，愿意帮助他人。
10. 性别角色认知：儿童开始对性别角色有所认识，并开始模仿和强化自己的性别角色。
在教育和引导3-6岁儿童的社会发展时，应关注这些特点，通过游戏、故事、日常生活等多种方式，促进儿童社会性的全面发展。
