教师要正确地对待荣誉，就必须处理好哪些关系

教师要正确地对待荣誉，需要处理好以下几种关系：

1. 个人与集体的关系：教师应认识到荣誉既是个人的，也是集体的。个人的荣誉往往与集体的努力和团队的支持分不开，因此，在享受个人荣誉的同时，也要感谢集体和团队的帮助。

2. 荣誉与责任的关系：荣誉往往伴随着责任。教师要认识到，获得荣誉的同时，也意味着要承担更多的责任和义务，如继续提高教育教学水平，为学校和社会做出更大的贡献。

3. 荣誉与谦逊的关系：荣誉面前，教师要保持谦逊，不骄不躁，继续努力，不断提升自己，同时也要看到自己的不足，虚心接受他人的意见和建议。

4. 荣誉与公平的关系：教师应维护荣誉的公平性，反对任何形式的弄虚作假、不正当竞争。在评选和表彰过程中，要确保公平、公正、公开。

5. 荣誉与纪律的关系：教师要遵守职业道德和纪律，不得利用荣誉谋取不正当利益，保持清正廉洁，树立良好的师德形象。

6. 荣誉与持续发展的关系：荣誉是过去努力的证明，但教师不能止步于此。教师要利用荣誉作为动力，继续学习，不断提升自己的教育教学能力，为学生的全面发展服务。

7. 荣誉与学生的关系：教师要将荣誉转化为对学生负责的动力，关注学生的成长，以学生的全面发展为目标，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

通过处理好这些关系，教师可以正确对待荣誉，使其成为促进个人成长和教育教学质量提升的积极因素。