教案名称:中班科学活动——小树换新装
一、活动目标
1. 了解树木生长的基本过程,知道树木需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。
2. 通过观察、比较,了解树木在不同季节的变化,培养观察能力和环保意识。
3. 培养幼儿的动手操作能力,学会用不同的材料为小树制作新装。
二、活动重难点
1. 活动重点:了解树木生长的基本过程,知道树木在不同季节的变化。
2. 活动难点:培养幼儿的观察能力和环保意识,学会用不同的材料为小树制作新装。
三、活动准备
1. 物质准备:各种树叶、树枝、花朵、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 经验准备:幼儿已了解树木的基本生长过程。
四、活动过程
(一)导入
1. 教师出示一棵小树,引导幼儿观察小树的外形和颜色。
2. 提问:小树为什么是这个颜色?它需要什么才能生长?
(二)基本活动
1. 教师讲解树木生长的基本过程,引导幼儿了解树木需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。
2. 教师展示不同季节的树木图片,引导幼儿观察树木在不同季节的变化。
3. 教师组织幼儿进行小组讨论,分享自己观察到的树木变化。
4. 教师提供各种材料,引导幼儿动手操作,为小树制作新装。
(三)活动总结
1. 教师引导幼儿回顾活动过程,分享自己的收获。
2. 教师强调环保意识,鼓励幼儿爱护树木。
五、活动反思
1. 活动过程中,幼儿对树木生长的基本过程有了更深入的了解,观察能力和环保意识得到了提高。
2. 在动手操作环节,部分幼儿遇到了困难,需要教师及时给予指导和帮助。
3. 活动中,教师应注重培养幼儿的团队合作精神,引导幼儿共同完成任务。
4. 在今后的活动中,可以增加更多与环保相关的教学内容,提高幼儿的环保意识。
本次科学活动——“小树换新装”取得了较好的效果,幼儿在活动中不仅学到了知识,还培养了动手操作能力和环保意识。在今后的教学中,我们将继续关注幼儿的发展,为幼儿提供更多有益的活动。