中班小树换新装教案科学反思

教案名称：中班科学活动——小树换新装

一、活动目标

1. 了解树木生长的基本过程，知道树木需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。

2. 通过观察、比较，了解树木在不同季节的变化，培养观察能力和环保意识。

3. 培养幼儿的动手操作能力，学会用不同的材料为小树制作新装。

二、活动重难点

1. 活动重点：了解树木生长的基本过程，知道树木在不同季节的变化。

2. 活动难点：培养幼儿的观察能力和环保意识，学会用不同的材料为小树制作新装。

三、活动准备

1. 物质准备：各种树叶、树枝、花朵、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 经验准备：幼儿已了解树木的基本生长过程。

四、活动过程

（一）导入

1. 教师出示一棵小树，引导幼儿观察小树的外形和颜色。

2. 提问：小树为什么是这个颜色？它需要什么才能生长？

（二）基本活动

1. 教师讲解树木生长的基本过程，引导幼儿了解树木需要阳光、水分、土壤等条件才能生长。

2. 教师展示不同季节的树木图片，引导幼儿观察树木在不同季节的变化。

3. 教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己观察到的树木变化。

4. 教师提供各种材料，引导幼儿动手操作，为小树制作新装。

（三）活动总结

1. 教师引导幼儿回顾活动过程，分享自己的收获。

2. 教师强调环保意识，鼓励幼儿爱护树木。

五、活动反思

1. 活动过程中，幼儿对树木生长的基本过程有了更深入的了解，观察能力和环保意识得到了提高。

2. 在动手操作环节，部分幼儿遇到了困难，需要教师及时给予指导和帮助。

3. 活动中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，引导幼儿共同完成任务。

4. 在今后的活动中，可以增加更多与环保相关的教学内容，提高幼儿的环保意识。

本次科学活动——“小树换新装”取得了较好的效果，幼儿在活动中不仅学到了知识，还培养了动手操作能力和环保意识。在今后的教学中，我们将继续关注幼儿的发展，为幼儿提供更多有益的活动。