上课说话检查的写作可以遵循以下步骤和结构：
1. 标题
例如：《关于上课说话行为的自我检查报告》
2. 引言
简要说明写这份检查的目的和背景。
例如：“为了提高课堂纪律，增强学习效果，我对自己在课堂上说话的行为进行了深刻反思，并写下此检查报告。”
3. 事件概述
描述具体在课堂上说话的情况，包括时间、地点、原因等。
例如：“在上周五的数学课上，我因为对某个问题有疑问，没有举手发言，而是直接在座位上与同桌讨论，影响了课堂秩序。”
4. 问题分析
分析自己说话的原因，包括主观和客观因素。
例如：“主观上，我可能是因为急于表达自己的观点，没有意识到自己的行为会影响他人；客观上，可能是课堂氛围较为宽松，导致我放松了对课堂纪律的重视。”
5. 自我反思
反思自己的行为对课堂纪律和学习氛围的影响。
例如：“我的行为不仅分散了老师的注意力，也干扰了其他同学的学习。我意识到，作为一名学生，我应该尊重课堂，遵守纪律，以良好的学习态度影响他人。”
6. 改进措施
提出具体的改进措施，以防止类似情况再次发生。
例如：“1. 在课堂上遇到问题，我会先举手示意，等待老师允许后再发言。2. 提高自己的自律意识，不在课堂上随意说话。3. 积极参与课堂讨论，但注意时机和方式，不影响他人。”
7. 承诺与决心
表达自己改正错误的决心和承诺。
例如：“我承诺今后将严格遵守课堂纪律，努力提高自己的学习态度，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。”
8. 结尾
总结全文，再次强调自己的态度和决心。
例如：“通过这次自我检查，我深刻认识到了自己的错误，并决心改正。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注意自己的言行，做一个遵纪守法、尊敬师长、团结同学的好学生。”
以下是一个简单的上课说话检查报告的范例：
---
关于上课说话行为的自我检查报告
引言：
为了提高课堂纪律，增强学习效果，我对自己在课堂上说话的行为进行了深刻反思，并写下此检查报告。
事件概述：
在上周五的数学课上，我因为对某个问题有疑问，没有举手发言，而是直接在座位上与同桌讨论，影响了课堂秩序。
问题分析：
主观上，我可能是因为急于表达自己的观点，没有意识到自己的行为会影响他人；客观上，可能是课堂氛围较为宽松，导致我放松了对课堂纪律的重视。
自我反思：
我的行为不仅分散了老师的注意力，也干扰了其他同学的学习。我意识到，作为一名学生，我应该尊重课堂，遵守纪律，以良好的学习态度影响他人。
改进措施：
1. 在课堂上遇到问题，我会先举手示意，等待老师允许后再发言。
2. 提高自己的自律意识，不在课堂上随意说话。
3. 积极参与课堂讨论，但注意时机和方式，不影响他人。
承诺与决心：
我承诺今后将严格遵守课堂纪律，努力提高自己的学习态度，为营造良好的学习氛围贡献自己的力量。
结尾：
通过这次自我检查，我深刻认识到了自己的错误，并决心改正。我相信，在今后的学习和生活中，我会更加注意自己的言行，做一个遵纪守法、尊敬师长、团结同学的好学生。
---
根据实际情况，你可以调整报告的内容和结构。
