初中学生调研活动做什么

初中学生调研活动可以围绕以下几个方面进行，旨在培养学生的调查研究能力、团队协作精神和问题解决能力：

1. 社会热点问题调研：

调查当地居民对某个社会热点问题的看法，如环保、教育、医疗等。

调研社区居民对社区服务的满意度。

2. 历史文化调研：

调研家乡的历史文化，如传统节日、民间艺术、历史遗迹等。

调研学校所在地的历史变迁。

3. 科技发展调研：

调研当地科技企业的发展情况，了解科技对当地经济的影响。

调研青少年对科技的兴趣和了解程度。

4. 教育问题调研：

调研学生课业负担情况，了解学校教育资源的分配。

调研学生对兴趣爱好的追求和学校支持情况。

5. 环境与生态调研：

调研家乡的自然环境，如水资源、空气质量等。

调研生物多样性保护情况。

6. 经济与消费调研：

调研当地居民的收入水平和生活消费情况。

调研学生对消费观念的认识。

7. 心理健康调研：

调研青少年心理健康状况，了解心理压力来源。

调研学校心理健康教育开展情况。

8. 志愿服务调研：

调研当地志愿服务活动的开展情况。

调研青少年参与志愿服务的意愿和动机。

在开展调研活动时，可以采取以下步骤：

1. 选题与分组：根据学生的兴趣和实际情况，选择合适的调研主题，并分组进行。

2. 制定计划：明确调研目的、方法、时间安排等。

3. 收集资料：通过查阅文献、问卷调查、访谈等方式收集资料。

4. 数据分析：对收集到的资料进行整理、分析和归纳。

5. 撰写报告：根据调研结果，撰写调研报告，提出建议。

6. 展示与交流：在班级或学校进行调研成果展示，与其他同学交流学习。

通过这样的调研活动，学生不仅能够了解社会，还能锻炼自己的实践能力，培养社会责任感。