教案名称:左右手分杯
课时:1课时
年级:大班
教学目标:
1. 知识目标:让幼儿学会区分左右手,并能正确使用左右手进行简单的操作。
2. 能力目标:通过游戏和活动,提高幼儿的手眼协调能力和动手操作能力。
3. 情感目标:培养幼儿的观察力、专注力和团队合作精神。
教学重点:
1. 让幼儿学会区分左右手。
2. 培养幼儿正确使用左右手进行操作。
教学难点:
1. 让幼儿在活动中熟练区分左右手。
2. 让幼儿在操作过程中保持专注和耐心。
教学准备:
1. 教学卡片:左右手图片各一张。
2. 玩具杯若干。
3. 小组合作活动场地。
教学过程:
一、热身活动
1. 教师带领幼儿做手指操,活跃气氛。
2. 通过手指操引导幼儿关注手部动作。
二、导入新课
1. 教师出示左右手图片,引导幼儿观察并说出左右手的特征。
2. 提问:你们知道自己的左右手吗?请小朋友们尝试用手指指出自己的左右手。
三、基本练习
1. 教师示范如何正确使用左右手,并讲解左右手的使用方法。
2. 幼儿跟随教师一起练习,教师巡回指导。
四、分组活动
1. 将幼儿分成若干小组,每组发一套玩具杯。
2. 教师讲解活动规则:每组轮流用左右手将杯子分别放入两个不同的篮子里。
3. 每组派代表进行操作,其他组员观察并给出建议。
4. 教师评价各组的操作情况,鼓励幼儿继续努力。
五、拓展活动
1. 教师出示一些生活用品,如筷子、勺子等,让幼儿用左右手分别拿起并操作。
2. 幼儿分组进行比赛,看哪一组用时最短、操作最准确。
六、总结与反思
1. 教师引导幼儿总结左右手的使用方法和活动过程中的收获。
2. 幼儿分享自己的感受,教师给予肯定和鼓励。
教学延伸:
1. 在日常生活中,引导幼儿观察和运用左右手。
2. 家长可以与幼儿一起进行左右手相关的游戏和活动,巩固幼儿的学习成果。